Rasmus Sandström, VD för Gameplan — Intervjuserie

Det är början på en ny era för den akademiska världen, och naturligtvis dess blomstrande integration med Esports, STEM och CTE läroplaner. Onödigt att säga att när det gäller att gå i spetsen för stora nya initiativ för att främja hållbar tillväxt i klassrummet, verkar folket på Gameplan helt klart vara på rätt väg. För att fördjupa oss lite djupare i detta tänkte vi kolla in VD Rasmus Sandström, om så bara för att prata om deras senaste planer på att lyfta spelvärlden i en akademisk miljö, samt deras mål för den kommande säsongen.

Tack för att du tog dig tid att prata med oss, Rasmus. Innan vi fördjupar oss i STEM och den akademiska världen, berätta lite om din bakgrund inom spelbranschen. Hur började det hela för dig?

Rasmus: Tack för att jag fick komma. Jag växte upp i en liten by med en skola med bara 70 elever. Den bästa delen? Alla fick vara olika. De flesta av mina klasskamrater gör fantastiska saker nu i olika jobb. Kanske är det på grund av den där småstadsandan. Jag hade en bra barndom och de bästa föräldrarna och familjen; även om vi hade lite pengar deltog jag och min syster i olika sporter och aktiviteter. Jag spelade också många spel som Tibia, Counter-strike, etc. Så mina föräldrar gjorde vad de kunde för att säkerställa att vi fick alla möjligheter att prova nya saker.

Ishockey var min favoritsport, och det finns i familjen – många av mina släktingar var proffsidrottare. Jag fick till och med spela professionellt som 17-åring tills jag var 25, då bestämde jag mig för att börja plugga datavetenskap istället. Jag har alltid känt att tv-spel var mer än bara roligt för mig. Jag älskade att bygga saker online, som kanaler för träningsmatcher och turneringar. E-sport blev min huvudsakliga hobby.

Låt oss prata om Gameplan. När grundades företaget, och vad inspirerade dig att leta efter en andel i esportvärlden?

Rasmus:  Jag och min medgrundare Dan grundade företaget redan 2015, vi gjorde det tillsammans med de bästa programmerarna som jag studerade med på Högskolan Dalarna, som vi anställde för att starta ett konsultföretag när vi hade ett år kvar på våra studier. Dessförinnan grundade vi redan 2011 en ideell organisation där vi var värd för turneringar för svenska ungdomar varje helg, vi hade cirka 30,000 XNUMX medlemmar och var den största ideella organisationen för e-sport i världen. Så vi gick inte bara med i esport för att det var nästa glänsande grej, vi har varit i esportvärlden sedan vi var barn, det har varit en stor del av oss under uppväxten och en stor del i att göra oss till de människor vi är idag . 

Det som inspirerade oss att starta Gameplan var kopplat till många av de vänner jag hade under min uppväxt. Mina vänner, som också var gamers, hade problem med att hänga med i skolan; de var frånvarande, oengagerade och olyckliga. De var lysande barn som inte gillade att komma till skolan och som inte fick de betyg som behövdes för att ta sig igenom skolan. När jag såg detta beslutade jag och min medgrundare att försöka ändra på detta. Vi förstod att det är i skolan som förändringen startar eftersom skolan har den struktur och de verktyg som behövs för att vi ska kunna skapa en hållbar miljö. Och vilket bättre sätt att göra det än genom något eleverna älskar, som e-sport?

Vilken typ av tjänster tillhandahåller du till skolor och andra utbildningsinstitutioner? Kan samma tjänster också erbjudas till personer utanför utbildningssektorn?

Rasmus:  Vi tillhandahåller omfattande STEM- och CTE-läroplaner som är idealiska för skolpoäng, såväl som resurser för e-sportprogram utanför läroplanen. Vårt bibliotek syftar till att öka studenternas engagemang, minska kronisk frånvaro och främja högskole- och karriärberedskap. Vårt innehåll inkluderar Unreal Engine-kurser, interaktiv media och e-sportträning, med tonvikt på hälsa, kost, coaching och mer.

Medan våra läroplaner innehåller en rik textredigerare, videorecensioner, projektspårning och ett mångsidigt betygssystem, har lärare också friheten att skapa sina egna lektioner med hjälp av dessa verktyg, vilket erbjuder oöverträffad flexibilitet i lektionsplanering. Vi strävar efter att ge pedagoger möjlighet att frigöra sin fulla potential och inspirera elever med banbrytande teknik och engagerande innehåll. Gameplan kan användas både i skolor och andra e-sportorganisationer och akademier också.

Berätta lite om STEM och de mål som du siktar på att uppnå både i och utanför klassrummet. Har du en plan för slutspelet överhuvudtaget, eller är himlen verkligen gränsen?

Rasmus: Inom utbildningsområdet representerar STEM ett område med oändliga möjligheter, som formar framtiden för lärande både i och utanför klassrummet. Vårt mål på Gameplan är att ständigt anpassa oss, tillhandahålla robusta verktyg och läroplaner till pedagoger och elever. 

Det finns två huvudmål vi arbetar mot, både i och utanför klassrummet:

• Styrka nästa generation: Studier visar att unga flickor som spelar tv-spel löper 3.3 gånger större risk att utforska STEM-ämnen (1). Genom att engagera nya kurser som Esports Introduction och Game Design strävar vi efter att överbrygga klyftan och inspirera en mångfaldig grupp studenter att satsa på STEM-karriärer.
• Stöd till pedagoger: Lärare spelar en avgörande roll för att främja elevernas potential. Våra nya kurser, som cybersäkerhet och medieproduktion, är utformade med dem i åtanke. Dessa kurser ger robusta verktyg och resurser, minimerar förberedelsetiden och låter lärare fokusera på att ge effektfull undervisning.

Med dina egna ord, varför tror du att det är fördelaktigt för framtida elever att implementera videospel i skolans läroplan?

Rasmus:  Spel fungerar som en brygga mellan utbildningsinnehåll och elevernas intressen och ger en plattform för blandat lärande. De erbjuder också en väg för lärare att få kontakt med elever och förstå deras inlärningsstilar. Esport kan utrusta eleverna med många av de färdigheter som behövs för att trivas i dagens digitalt drivna ekonomi. Från lagarbete och kommunikation till digital läskunnighet och problemlösning, e-sport kan vara ett roligt och engagerande sätt att förbereda eleverna för deras framtida karriärer. 

En av de viktigaste aspekterna av att använda e-sport och spel kopplat till e-sport är att hjälpa eleverna att använda saker de redan har lärt sig genom att spela sina favoritspel. Barnen lär sig ofta många viktiga färdigheter som kan kopplas till flera yrken, men varken barnen, föräldrarna eller lärarna vet hur stor potential barnen har kopplat till det de lärt sig genom spel. Det är vår uppgift att hjälpa pedagogerna att hjälpa barnen att använda denna kunskap för att hjälpa dem att växa.

Info: Baserat på studier, Att använda teknik i klassrummet resulterar i en 51 % ökning av elevernas motivation att lära sig, en 30 % ökning av eleverna som tillämpar sina nyinlärda kunskaper på praktiska problem, och en 23 % ökning av att ta ansvar för sitt lärande. Spel möjliggör också omedelbar återkoppling och anpassningsförmåga till olika inlärningstakt, vilket är avgörande för individualiserade inlärningsupplevelser. 

Har du några planer på att förbättra inlärningsprocessen i framtiden? Kommer du att lägga till några nya moduler till ditt program under de kommande veckorna, månaderna eller åren?

Rasmus: Utbildningsområdet utvecklas ständigt och som edtechföretag är vårt främsta mål alltid att hänga med och förbättra oss själva. En sak vi alltid har i åtanke är att erkänna pedagoger och deras djupa engagemang för deras elevers tillväxt och utveckling. Vi tror att lärare är hjältar. De delar inte bara kunskap; de vägleder och inspirerar eleverna att nå sin fulla potential. Det är därför vi skapade fyra helt nya kurser utformade för att hjälpa lärare att göra just det; e-sportintroduktion, spelutveckling, interaktiv media och cybersäkerhet. 

Så svaret är definitivt ja. Vi lägger till flera nya moduler i vårt program som ska göra det lättare för pedagoger att göra det fantastiska arbetet, och även göra det roligare för eleverna. 

Detta är också en stor anledning till att vi anställt fler fantastiska pedagoger till vårt team för att hjälpa till med både utveckling av läroplanen och plattformen. Vi vill också stärka vårt team med ytterligare ett par pedagoger.

Några sista ord till våra läsare?

Rasmus: Ttack för din tid; det har varit ett nöje. Det här är bara en glimt av vad vi gör, och jag delar gärna med dig av mer information om du är intresserad. Under tiden, besök vår webbplats och kontakta oss på LinkedIn.

Tack igen, Rasmus. Vi önskar dig och alla i Gameplan all lycka i framtiden!

För mer information om Gameplans pågående ansträngningar för att etablera fotfäste i den akademiska världen, var noga med att besöka teamet på deras officiella sociala handtag här.. Alternativt kan du kolla in deras hemsida för mer information här..