Rasmus Sandström, Gameplanin toimitusjohtaja — Haastattelusarja

Se on uuden aikakauden aamunkoitto akateemiselle maailmalle ja luonnollisesti sen kukoistava integraatio Esports-, STEM- ja CTE-opetussuunnitelmiin. Tarpeetonta sanoa, että kun on kyse valtavien uusien aloitteiden johtamisesta kestävän kasvun edistämiseksi luokkahuoneessa, Gameplanin ihmiset näyttävät selvästi olevan oikealla tiellä. Syventyäksemme tähän, ajattelimme ottaa yhteyttä toimitusjohtaja Rasmus Sandströmin kanssa, jos vain puhumme heidän viimeaikaisista suunnitelmistaan ​​kohottaa pelimaailmaa akateemisessa ympäristössä sekä heidän tavoitteistaan ​​tulevalle kaudelle.

Kiitos, että käytit aikaa jutella kanssamme, Rasmus. Ennen kuin perehdymme STEMiin ja akateemisen maailmaan, kerro meille hieman taustastasi pelialalla. Miten se kaikki alkoi sinulle?

Rasmus: Kiitos että sain olla täällä. Kasvoin pienessä kylässä, jossa oli vain 70 oppilasta. Paras osa? Kaikki saivat olla erilaisia. Suurin osa luokkatovereistani tekee nyt hienoja asioita erilaisissa töissä. Ehkä se johtuu siitä pikkukaupungin hengestä. Minulla oli hyvä lapsuus ja parhaat vanhemmat ja perhe; vaikka meillä oli vähän rahaa, siskoni ja minä osallistuimme erilaisiin urheilulajeihin ja aktiviteetteihin. Pelasin myös paljon pelejä, kuten Tibia, Counter-strike jne. Vanhempani tekivät voitavansa varmistaakseen, että meillä oli kaikki mahdollisuudet kokeilla uusia asioita.

Jääkiekko oli suosikkilajini, ja se pyörii suvussa – monet sukulaisistani olivat ammattilaisurheilijoita. Pääsin jopa soittamaan ammattimaisesti 17-vuotiaana 25-vuotiaaksi asti, sitten päätin aloittaa tietojenkäsittelytieteen opiskelun. Minusta on aina tuntunut, että videopelit olivat minulle enemmän kuin vain hauskaa. Rakastin rakentaa asioita verkossa, kuten kanavia harjoitusotteluihin ja turnauksiin. Esportista tuli pääharrastukseni.

Puhutaanpa Gameplanista. Milloin yritys perustettiin ja mikä inspiroi sinua etsimään osuutta Esportsin maailmasta?

Rasmus:  Minä ja toinen perustajani Dan perustimme yrityksen jo vuonna 2015, teimme sen yhdessä parhaiden ohjelmoijien kanssa, joiden kanssa opiskelin Taalainmaa yliopistossa, jonka palkkasimme konsulttiyrityksen perustamiseen, kun meillä oli vuosi jäljellä opintojamme. Ennen tätä, vuonna 2011, perustimme myös voittoa tavoittelemattoman järjestön, jossa isännöimme ruotsalaisille nuorille turnauksia joka viikonloppu, meillä oli noin 30,000 XNUMX jäsentä ja olimme maailman suurin voittoa tavoittelematon e-urheilujärjestö. Emme siis vain liittyneet esportiin, koska se oli seuraava kiiltävä asia, olemme olleet e-urheilun maailmassa pienestä pitäen, se on ollut iso osa meistä kasvamista ja suuri osa tekemisessämme ihmisiä, joita olemme tänään. . 

Se, mikä inspiroi meidät aloittamaan Gameplanin, liittyi moniin ystäviini, joita minulla oli aikuisena. Ystävilläni, jotka myös olivat pelaajia, oli vaikeuksia pysyä koulussa; he olivat poissa, irtautuneita ja onnettomia. He olivat loistavia lapsia, jotka eivät halunneet tulla kouluun eivätkä saaneet koulun läpikäymiseen tarvittavia arvosanoja. Nähdessään tämän, perustajajäseneni ja minä päätimme yrittää muuttaa tätä. Ymmärsimme, että juuri koulussa muutos alkaa, koska koulussa on rakenne ja työkalut, joita tarvitaan kestävän ympäristön luomiseen. Ja mikä olisikaan parempi tapa tehdä se kuin opiskelijoiden rakastaman asian, kuten esportin, kautta?

Millaisia ​​palveluita tarjoatte kouluille ja muille oppilaitoksille? Voidaanko samoja palveluita tarjota myös koulutusalan ulkopuolella oleville?

Rasmus:  Tarjoamme kattavia STEM- ja CTE-opetussuunnitelmia, jotka ovat ihanteellisia koulun opintoihin, sekä resursseja koulun ulkopuolisiin esports-ohjelmiin. Kirjastomme tavoitteena on lisätä opiskelijoiden sitoutumista, vähentää kroonista poissaoloa sekä edistää korkeakoulu- ja uravalmiutta. Sisältö sisältää Unreal Engine -kursseja, interaktiivista mediaa ja esports-koulutusta, jotka painottavat terveyttä, ravintoa, valmennusta ja paljon muuta.

Opetussuunnitelmissamme on monipuolisen tekstin muokkausohjelma, videokatselmukset, projektiseuranta ja monipuolinen arviointijärjestelmä, mutta opettajilla on myös vapaus luoda omia oppituntejaan näiden työkalujen avulla, mikä tarjoaa vertaansa vailla olevaa joustavuutta oppituntien suunnittelussa. Pyrimme antamaan opettajille mahdollisuuden vapauttaa koko potentiaalinsa ja innostaa opiskelijoita huipputeknologian ja kiinnostavan sisällön avulla. Gameplania voidaan käyttää sekä kouluissa että muissa urheilujärjestöissä ja akatemioissa.

Kerro meille hieman STEM:stä ja tavoitteista, joita pyrit saavuttamaan sekä luokkahuoneessa että sen ulkopuolella. Onko sinulla loppupelisuunnitelma ollenkaan, vai onko taivas todellakin rajana?

Rasmus: Kasvatusalalla STEM edustaa loputtomien mahdollisuuksien aluetta, joka muokkaa oppimisen tulevaisuutta sekä luokkahuoneessa että sen ulkopuolella. Gameplanin tavoitteemme on mukautua jatkuvasti ja tarjota vankkoja työkaluja ja opetussuunnitelmia opettajille ja opiskelijoille. 

Pyrimme saavuttamaan kaksi päätavoitetta sekä luokkahuoneessa että sen ulkopuolella:

• Valtuutetaan seuraava sukupolvi: Tutkimukset osoittavat, että videopelejä pelaavat nuoret tytöt tutkivat STEM-aiheita 3.3 kertaa todennäköisemmin (1). Uusien kurssien, kuten Esports Introduction ja Game Design, avulla pyrimme kuromaan umpeen kuilun ja innostamaan monipuolista opiskelijaryhmää STEM-uralle.
• Tukevat kouluttajat: Kouluttajilla on tärkeä rooli opiskelijapotentiaalin edistämisessä. Uudet kurssimme, kuten kyberturvallisuus ja mediatuotanto, on suunniteltu niitä ajatellen. Nämä kurssit tarjoavat vankat työkalut ja resurssit, minimoiden valmistautumisajan ja antavat opettajille mahdollisuuden keskittyä vaikuttavien ohjeiden antamiseen.

Omin sanoin, miksi videopelien sisällyttäminen koulun opetussuunnitelmaan on mielestäsi hyödyllistä tuleville opiskelijoille?

Rasmus:  Pelit toimivat siltana koulutussisällön ja opiskelijoiden kiinnostuksen kohteiden välillä ja tarjoavat alustan sekalaiselle oppimiselle. Ne tarjoavat myös opettajille mahdollisuuden olla yhteydessä oppilaisiin ja ymmärtää heidän oppimistyyliään. Esports voi antaa opiskelijoille monia taitoja, joita tarvitaan menestyäkseen nykypäivän digitaalisessa taloudessa. Ryhmätyöstä ja viestinnästä digitaaliseen lukutaitoon ja ongelmanratkaisuun, esports voi tarjota hauskan ja mukaansatempaavan tavan valmistaa opiskelijoita tulevaan uraansa. 

Yksi tärkeimmistä e-urheilun ja e-urheiluun liittyvän pelaamisen käyttämisestä on auttaa opiskelijoita hyödyntämään jo oppimiaan asioita pelaamalla suosikkipelejään. Lapset oppivat usein monia tärkeitä taitoja, jotka voidaan yhdistää useisiin ammatteihin, mutta lapset, vanhemmat tai opettajat eivät tiedä, kuinka paljon potentiaalia lapset ovat yhdistäneet pelaamisen kautta oppimaansa. Meidän tehtävämme on auttaa kasvattajia auttamaan lapsia hyödyntämään tätä tietoa auttamaan heitä kasvamaan.

Tiedot: Perustuu opinnot, Teknologian käyttö luokkahuoneessa lisää oppilaiden motivaatiota oppia 51 %, oppilaiden 30 % enemmän soveltaa äskettäin oppimaansa tietoa käytännön ongelmiin ja 23 % kasvua oppimisen omaksumiseen. Pelit mahdollistavat myös välittömän palautteen ja mukautuvuuden erilaisiin oppimistahtiin, mikä on ratkaisevan tärkeää yksilöllisille oppimiskokemuksille. 

Onko sinulla suunnitelmia parantaa oppimisprosessia tulevaisuudessa? Lisäätkö ohjelmaasi uusia moduuleja tulevina viikkoina, kuukausina tai vuosina?

Rasmus: Koulutusala kehittyy jatkuvasti, ja edtech-yrityksenä päätavoitteemme on aina pysyä mukana ja kehittää itseämme. Yksi asia, jonka pidämme aina mielessä, on tunnustaa opettajat ja heidän syvällinen sitoutumisensa oppilaiden kasvuun ja kehitykseen. Uskomme, että opettajat ovat sankareita. He eivät vain jaa tietoa; ne ohjaavat ja innostavat opiskelijoita saavuttamaan täyden potentiaalinsa. Siksi loimme neljä upouutta kurssia, jotka on suunniteltu auttamaan opettajia tekemään juuri niin; esportsin esittely, pelien kehitys, interaktiivinen media ja kyberturvallisuus. 

Joten vastaus on ehdottomasti, kyllä. Lisäämme ohjelmaamme useita uusia moduuleja, jotka helpottavat kouluttajien suuren työn tekemistä ja tekevät siitä hauskempaa myös opiskelijoille. 

Tämä on myös suuri syy, miksi palkkasimme tiimiimme lisää upeita kouluttajia auttamaan sekä opetussuunnitelman että alustan kehittämisessä. Pyrimme myös vahvistamaan tiimiämme parilla lisää kasvattajalla.

Onko viimeisiä sanoja lukijoillemme?

Rasmus: Tkiitos ajastanne; on ollut nautinto. Tämä on vain katsaus toimintaamme, ja kerron mielelläni lisätietoja, jos olet kiinnostunut. Vieraile sillä välin meillä verkkosivusto ja ota yhteyttä meihin LinkedIn.

Kiitos vielä kerran, Rasmus. Toivotamme sinulle ja Gameplanin ihmisille kaikkea hyvää tulevaisuuteen!

Jos haluat lisätietoja Gameplanin meneillään olevista ponnisteluista vahvistaa jalansijaa akateemisen maailmassa, muista vierailla tiimissä heidän virallisella sosiaalisella kahvallaan tätä. Vaihtoehtoisesti voit katsoa lisätietoja heidän verkkosivustoltaan tätä.